大学教改类文章的期刊有哪些？
来源：SCI期刊网 分类：论文发表指南 时间：2024-12-10 15:09 热度：
在寻找适合发表大学教改类文章的期刊时，可以选择一些专注于教育改革、教学方法和教育政策的期刊。大学教改类文章的期刊推荐包括以下几本核心期刊和省级期刊：
核心期刊推荐
创刊于1988年，是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的综合性教育理论期刊。双月刊，国内刊号11-5306/G4，国际刊号1673-1298。
主要栏目有课程研究与实践、教学改革园地、学科教育理论研究等。
宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。
创刊于1981年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的基础教育领域学术期刊。月刊，国内刊号11-1278/G4，国际刊号1000-0186。
主要栏目有课程研究、教学理论与方法、学科课程与教材研究、学科教学与教研、百年教科书梳理、百年教学法回顾、课程教学研究、教学改革、教学方法、中国国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
坚持理论联系实际的原则，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎，是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。
创刊于1981年，是由山西省教育厅主管，山西教育科学研究院、山西省教育学会主办，中国国内外公开发行的综合性教育学术期刊。旬刊，国内刊号14-1027/G4，国际刊号1004-633X。
主要设有教育基本理论、思想品德及素质教育、教育决策与管理、教学理论、教育心理学、教师论坛、青年论苑等栏目。
涵盖教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论等多个教育研究领域。
创刊于1953年，月刊，是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊，是国家社科基金首批资助期刊。月刊，国内刊号11-1454/G4，国际刊号0257-2826。
主要设有马克思主义基本理论研究、经典著作研读、哲学问题探索、政治经济学前沿、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育研究、中国近现代史基本问题研究、当代中国社会发展研究、当代资本主义研究、世界社会主义理论与实践、当代中国与世界、西方思潮评介、研究述评、教学难点解析、动态·信息等栏目。
适合发表各种教育改革相关的文章，包括教学方法、教育技术、教育评价等内容。
创刊于1980年，是由吉林省教育厅主管、吉林工程技术师范学院主办的职业教育类学术期刊。旬刊，国内刊号22-1019/G4，国际刊号1008-3219。
主要设有职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、师资队伍建设、研究与探讨、职业指导、职业培训、高等职业教育等栏目，适合职教教师和教学工作者投稿。
创刊于1983年，是由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的教育理论期刊，为中国教育学会教育实验研究分会会刊。双月刊，国内刊号42-1041/G4，国际刊号1003-160X。
主要设有育纵横谈、教育心得研究、教育实验研究、学校专栏等栏目。
被众多高校认定为权威期刊或重点核心期刊，适合关注重大教育理论与现实问题的研究者。
创刊于1983年，是由中华人民共和国教育部主管，全国重点大学理工科教学改革协作组、中国高教学会工程教育专业委员会、中国工程院教育委员会、华中科技大学主办的专业性学术刊物。双月刊，国内刊号42-1026/G4，国际刊号1001-4233。
主要栏目有：院士论坛、校长论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、国际高等工程教育撷英、高职高专教育、教学工作研究，并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。
致力于高等工程教育和普通高等教育的研究与交流，特别是产学合作教育和大学教学改革方面的交流。
创刊于1993年，是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社和北京师范大学共同主办的综合性中文期刊。旬刊，国内刊号11-3117/G4，国际刊号1004-9290。
主要栏目设有：职教要闻、文件选、专稿·专访、综合改革、管理方略、行业企业论坛、课程与教材研究与探索等栏目。
是宣传职业教育方针政策、理论研究和成果交流的平台，适合职业院校和企业双主体办学改革创新经验交流。
创刊于1917年，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。半月刊，国内刊号11-1004/G4，国际刊号1004-3985。
主要栏目有研究与探索、教育管理、师资建设、德育研究、职业指导、教育史研究、比较教育、教学理论、教法研究、课程与教材、交流平台等
刊登论文涵盖职业教育、成人教育、民办教育、农村教育、教育管理、师资建设等领域，适合多种教育形式的研究者。
创刊于1964年，是由中华人民共和国教育部主管、高等教育出版社主办的综合性高等教育教学刊物。月刊，国内刊号11-3213/G4，国际刊号1005-0450。
主要栏目：论教谈学、人才培养模式、专业与课程建设、实验与实践教学、教学管理、教学学术与教师发展、研究·探索、比较与借鉴、教材建设等。
聚焦高等教育教学理论与教学改革实践中的热点、难点及重要问题。
创刊于1980年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。月刊，国内刊号11-2606/G4，国际刊号1002-4808。
主要设有教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育等栏目。
主要面向基础教育领域的理论与实践工作者。
省级期刊推荐
《求索》
创刊于1981年，是由湖南省社会科学院主管、主办的社科类综合性学术理论期刊。双月刊，国内刊号43-1008/C，国际刊号1001-490X。
主要设有马克思主义、法律与教育、经济、管理、法学、政治学、社会学、文学与文化、历史、哲学等栏目，并每期开设“新时代·新探索”青年论坛。
综合性人文社科期刊：适合发表教育改革、教学方法等方面的论文。
《教学与管理》
创刊于1984年，是由太原师范学院主管、主办，中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办的教育类期刊。旬刊，国内刊号14-1024/G4，国际刊号1004-5872。
主要设有理论研究、实践研究、办学改革、教育管理、学校管理、师资建设、学生管理、德育建设、教研活动、教学内容、教学方略、教学评价、教材研究、考试研究、外国教育、教师论坛等栏目
关注教育管理、教学方法和教育技术的研究，适合发表教改类文章。
《中国成人教育》
创刊于1992年，是由中华人民共和国教育部主管，中国成人教育协会、山东省教育厅、教育部职称司主办的社会科学期刊。半月刊，国内刊号37-1214/G4，国际刊号1004-6577。
主要栏目有新视点、管理之窗、教学研究、调查研究、继续教育、现代企业教育等。
适合发表关于成人教育和继续教育的改革与发展文章。
此外，还有一些录用率较高的教育类期刊：
基础教育论坛：录用率为85%，设有本刊特稿、理论前沿、热点探讨等栏目，适合基础教育领域的研究者投稿。
新智慧：录用率为75%，聚焦教育动态，适合教育研究者和学术研究者投稿。
新课程教学：录用率为81%，主要出版学科教学理论和实践经验，适合基础教育领域的研究者投稿。
教育：录用率为72%，涵盖学前教育、小学教育、中学教育等，适合教育工作者投稿。
教育科学：录用率为71%，适合发表教育科学领域的研究成果，包括教育改革的研究。
中国基础教育：录用率为69%，由教育部主管，适合教育信息传播和教育研究。
以上期刊都是在教育改革领域具有较高影响力的期刊，它们不仅能够提供一个良好的学术交流平台，还能帮助作者提升其研究成果的可见度和影响力。在选择期刊时，建议作者根据自己的研究方向和论文的具体内容，结合期刊的定位和读者群体，做出合适的选择。同时，需要注意各期刊的具体投稿要求和审稿流程，以提高论文的录用率。
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