浅析高校社区护理工作的特殊性

来源：SCI期刊网 分类：教育论文 时间：2019-07-16 14:33 热度：

　　随着高校职工医院的转型，高校职工医院都转变成社区医院，由于高校是有着区别于其他社会组织机构的特殊性，所以在护理工作环境、护理工作内容、护理对象方面都有着特殊性，这就要求高校社区护理工作人员有着全面的和较高的护理知识和能力。

　　【关键词】高校;社区护理;特殊性;素质

　　社区护理是社区卫生服务的重要组成内容，社区护理以社区居民健康为中心，为整个社区的居民提供连续综合动态的健康医疗服务。现如今高等院校已经建立比较完善的社区卫生服务体系，塔里木大学社区人口中，学生占比73%、教职工占比11.7%、配偶子女占比11.3%。针对高校社区学生和教职工居多、文化层次较高、居住比较密集、工作生活节奏较快的特点，高校社区护理工作和其他社区护理工作有着特殊性。

　　1社区护士工作的特殊性

　　由于高校社区医院工作环境、工作内容、服务人群的特殊性，高校社区工作的护士应比普通居民社区医院的护士有更高的综合素养，包括在理论知识、实践操作、沟通技能等方面。在高校社区内护士在一个开放的工作环境中进行服务和管理，护士的角色不仅要变成全科护士，而且要具备更高的职业责任感和职业道德。高校社区护士要具备医学、公共卫生、护理学等专业知识技能，还要具备社会学、心理学等人文知识。

　　在大学扩招的背景下，大部分的大学生是独生子女，自我生活能力比较差，虽然有着一定的健康知识，但是有些方面的知识不是完备的甚至是片面的。在身心发展方面，大学生处于第二生长高峰的末期，心理还不是很成
熟，自我意识比较强。高校教职工由于教学科研压力比较大，虽然比较重视健康，但是一旦生病思想负担比较大。基于以上原因高校护理工作有特殊性，在做护理工作时候一定有同情心和耐心，保持和蔼可亲的态度，掌握优良的交际技巧。对待学生要耐心反复的进行讲解，形成信任和尊重的基础，只有这样患者和护士才能建立良好护患关系，满足师生的健康需要。

　　高校社区护理工作任务非常的繁重，除了常规的医疗护理外还承担着社区健康教育、社区预防保健、慢性病管理、数据采集和统计等一系列的工作。在高校内人口密度大，体检工作量巨大，社区护士必须拥有良好身体和心理素质。

　　2高校社区人群健康状况分析

　　健康的定义不仅包括身体健康也包括心理健康，心理健康应该包括良好心理状态和社会适应能力。社区健康教育与健康促进是帮助社区居民建立预防疾病和维持自身健康的自我意识。让居民知道不健康生活习惯带来的危害，逐步的改变不良生活习惯，摆脱亚健康的生活，获得高层次的健康。在大学中很多人认为疾病离自己还是比较远的，自己还没有达到发病的年龄，往往就会忽视自身健康意识，但是有研究发现32%的呼吸系统疾病和不规律的生活习惯有关系，特别是熬夜、不吃早饭、盲目减肥有关。肥胖和视力下降与缺乏运动和长时间学习有关。心脑血管疾病和睡眠障碍与生活节奏快，学业和科研压力较大有着巨大的关系。在高校内老年疾病有着年轻化的趋势。

　　在校园内健康教育的实施非常有必要，可以采取有计划的健康专题讲座、发送宣传资料、图文展板、校医院网站建设健康教育专栏、设立微信公众号或QQ等形式。护士在线上和线下可以采取一对一的单独健康知识辅导，并及时的反馈统计信息，帮助建立健康档案。高校社区护士要不断鼓励师生加强锻炼，告别不健康的生活方式。在关注身体健康的同时也应该重视心理健康，通过心理疏导与患者建立和谐的护患关系，尊重患者人格，保护患者隐私，帮助师生解决心理健康问题。

　　另外要不定期的开展人口基础知识、青春期性健康、慢性病等知识教育，引导师生积极参与健康有益的宣传活动，特别是开展艾滋病的知识宣传，增强学生自我保护意识和能力。

　　3公共卫生、慢性病、传染病的预防和控制

　　高校是一个人口密度非常大是社区，学生居住和就餐比较集中，容易发生传染病的传播和流行。高校社区护士必须掌握一定的流行病防控知识，对流行病要及早的发现和消杀，防止大规模的流行。在呼吸道疾病高发的秋冬季，应该提前采取预防措施，按专业和班级进行呼吸道疾病的防控工作。对待一些突发的公共卫生事件，要早发现、早反馈、早隔离、早治疗，特别要注意交叉感染，同时在有疫苗的前提下有针对性的进行接种。定期在宿舍、餐厅、超市进行卫生健康检查，对待隐患点要及时下发整改通知书，把卫生安全隐患彻底排除。高校应该每年对师生进行体检，根据个人实际情况进行健康指导。在教职工中离退休的人员占比达到37%，70岁以上老年人占比43%，老年病的发病呈现常态化的趋势。针对高校社区老年人特点，社区医院及时和校离退休人员管理办公室进行联系并取得他们的帮助，开设家庭病床，定期进行上门医疗服务，并对老年人进行体检、血压、血糖检测，指导老年人控制疾病的发展进度。

　　4总结

　　高校社区护理工作繁琐而又重要，需要社区医院护士具备一定的“独立性”和“自主性”。在服务师生的前提下总结经验，进而完善社区健康服务体系。对待突发卫生公共事件时候具有奉献精神。在不断增强社区护理人员的护理服务意识，提高社区护理人员的综合素质，注重抓好康复和健康教育工作，才可以使高校社区师生享受到优质、快捷、周到的医疗服务。

　　参考文献

　　[1]张秋玉，肖秀如，高校社区护理的重点及对护士的新要求[J].中国校医，2004,18 (2):186-187.

　　[2]林菊英，社区护理[M].北京：科学出版社，2001.

　　[3]王志英，周宗芬，高校社区护理特点及对护理人员的要求[J].现代医药卫生，2007, 23 (17): 2634-2635.

文章名称：浅析高校社区护理工作的特殊性

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