中学课程辅导(教学研究)杂志 省级期刊

中学课程辅导(教学研究)杂志简介

　　期刊简介

　　《中学课程辅导(教学研究)》是中学课程辅导杂志社出版发行的重点教育专业期刊，以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导及时刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。刊物内容以教学研究类为主，面向全国中小学教师和基础教育工作者。

　　《中学课程辅导(教学研究)》瞄准教学管理，教师发展，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，努力为一线教师和教科研人员构建的一个高品质教学交流平台。

　　中学课程辅导(教学研究)杂志栏目设置

　　人文讲坛、课程研究、教学新论、师资建设、课堂探索、教改论坛、创新管理、阅读写作、音体美教育、信息化教育、案例教学

　　期刊收录

　　万方收录(中),上海图书馆馆藏,国家图书馆馆藏,维普收录(中)

　　期刊荣誉

　　万方收录(中),上海图书馆馆藏,国家图书馆馆藏,维普收录(中),中国期刊全文数据库(CJFD)

　　投稿要求

　　1.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。

　　2.文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。

　　3.论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过4000字(2000～4000字范围为宜)。论文可以写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。

　　4.文稿严禁抄袭，一律文责自负。根据《著作权法》,本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减，如不同意修改，请在来稿时注明。

　　5、论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文;多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。

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